Учитель химии одной из московских школ решил познакомить учащихся младших классов с такой важной операцией, как титрование. Учителю было важно, чтобы ученики в первую очередь научились работать с бюретками (расчёты и суть метода были рассмотрены позже). При подготовке работы учитель решил взять растворы, которые можно приготовить достаточно быстро и без затрат реактивов, продающихся только в специализированных магазинах. Также важным было, чтобы у реакции был выраженный аналитический признак. Учитель приготовил водный раствор, содержащий вещество А (продаётся в сельскохозяйственных магазинах), и большое количество вещества Б, которое можно купить в пищевых супермаркетах. К аликвоте (так называют пробу раствора, имеющую определённый объём) полученного раствора учащиеся добавляли жидкость В, являющуюся одним из самых дешёвых и доступных лабораторных растворителей. На фотографиях ниже можно увидеть раствор до титрования и после.

Идентифицируйте все вещества, упомянутые в задаче. Какой анион Г, состоящий из атомов двух химических элементов, содержится в исходном растворе? В ответе укажите молярные массы (в г/моль) веществ А, Б, В и аниона Г. Относительные атомные массы всех элементов считайте целыми, кроме хлора, Ar(Cl) = 35,5.