ВсОШ, 2023, 1 тур, 11 класс, задание 13
Познакомьтесь с результатами социологического исследования «Социальная реклама», проведенного ВЦИОМ в марте года, и выполните задания.
Рисунок
Рисунок
Рисунок
Проанализируйте данные и определите:
а) какому проценту опрошенных встречалась социальная реклама в прошлом или нынешнем году;
б) в каком году социальная реклама была наиболее заметной для россиян;
в) как различается восприятие социальной рекламы в зависимости от возраста и места проживания.
Ответ
а) По результатам опроса года с данной разновидностью рекламы в течение последнего года встречался каждый второй . Из них запомнили ее содержание, а каждый пятый — нет . ( балл).
б) Наиболее заметной для аудитории она была двумя годами ранее — в ходе обоих замеров года (июнь и ноябрь) ответили, что помнят содержание увиденной/услышанной социальной рекламы, что примерно в раза выше текущего показателя ( балл).
в) Чаще всего содержание соц.рекламы запоминается молодежи лет ( vs. в группе лет), а также жителям обеих столиц и городов-миллионников ( vs. среди селян) ( балл).
Опишите социальный портрет респондента, который считает социальную рекламу наиболее востребованной.
Ответ
Женщина, в возрасте до лет из города-миллионника ( балл).
Можно ли проиллюстрировать крылатой фразой «Не читал, но осуждаю» предложенные данные о востребованности социальной рекламы?
Ответ
Да, можно. Так как наиболее критично настроенная группа по отношению к востребованности социальной рекламы – те, кто ее не видел ( vs. и ) ( балл).
Почему тема социальной рекламы является актуальной для изучения с точки зрения социологов?
Ответ
Социальная реклама — важнейший инструмент изменения поведенческих моделей в обществе ( балл), она способствует повышению уровня социальной ответственности и решению общественно значимых проблем ( балл).
Почему для проведения опроса был выбран метод формализованного интервью? Свой ответ обоснуйте.
Ответ
Предназначено для получения однотипной информации от каждого респондента. Ответы всех респондентов должны быть сравнимы и поддаваться классификации ( балл). Это означает, что различия и сходство в ответах должны отражать действительные различия и сходство между респондентами, а не различия, вызванные задаваемыми вопросами или тем, как эти вопросы были поняты ( балл).