Источник:
Олимпиада школьников «Ломоносов», Заключительный, 2022, 5–8 классы
Олимпиада школьников «Ломоносов», Заключительный, 2022, 9 класс
На рисунках изображены пять различных представителей высших растений. Найдите «лишнее» растение в данном ряду. При этом укажите «лишнее» (отличающимся от прочих в ряду) растение отдельно по каждому из предложенных критериев.
Критерий:
1. Систематическое положение (цветковые/споровые)
2. Строение листа (простой/сложный)
3. Листорасположение (очередное/мутовчатое)
4. Жизненная форма (травянистое/древесное)
5. 5. Тип питания (автотроф/гетеротроф)
Похожие задачи
С помощью буквенного шифра дайте описание растения, представленного на рисунке. Подкласс: А – однодольные; Б – двудольные. Листорасположение: В – очередное; Г – супротивное; Д – мутовчатое. Листовые пластинки: Е – сложные; Ж – простые. Стебель: З – цилиндрический; И – ребристый; К – крылатый. Соцвет
На рисунках изображены пять плодов, которые приспособлены для распространения животными (зоохория). Однако привлекательными для животных являются разные части плода. Укажите для каждого из плодов, какие его части являются съедобными для животных распространяющих данный плод. Съедобные части плода: 1
С помощью буквенного шифра дайте описание растения, представленного на рисунке. Класс: А – однодольные; Б – двудольные. Листорасположение: В – мутовчатое; Г – супротивное; Д – очередное. Листовые пластинки: Е – пальчато-рассеченные или пальчато-сложные; Ж – перисто рассеченные или перисто-сложные. П
С помощью буквенного шифра дайте описание растения, представленного на рисунке. Подкласс: А – однодольные; Б – двудольные. Листорасположение: В – очередное; Г – супротивное; Д – мутовчатое. Листовые пластинки: Е – сложные; Ж – простые. Стебель: З – цилиндрический; И – ребристый; К – крылатый. Соцвет