Задание 14. 1 тур ВСоШ 2022 ( 11 класс)
В современном русском языке мы используем много заимствованных слов, посредством которых обозначаем объекты, процессы, социальные институты и культурные практики, а также способы мыслить и описывать мир. Ниже даны материалы, которые объединены одной общей темой. Материалы включают этимологию термина, его описание и визуальные репрезентации практик и ценностей, которые обозначались этим термином в разное историческое время в разных обществах.
1. Укажите тему, которая объединяет все приведенные в данном задании материалы.
Общая тема: История образования/ Истрия знания/интеллектуальной культуры.
Тезисы могут быть сформулированы с любым близким смыслом.
2. Определите термины (1), (2), (3) и (4) по их описанию.
К каждому термину подберите ПО ДВА подходящих изображения.
Опираясь на интерпретацию изображений, сформулируйте тезис о том, как трансформируются/сохраняются культурные практики/значение термина/ценностные ориентации от эпохи к эпохе, от общества к обществу.
Термин (1). В Древней Греции так называли места для спортивных занятий, где обнаженные юноши тренировались, готовясь к военной службе и состязаниям, которые сопровождали большинство общественных праздников. Со временем некоторые такие места становились учебными центрами, где физическое воспитание сочеталось с образованием и интеллектуальным общением.
Термин (2). Это слово означало в греческом языке досуг — свободное время свободных граждан, которое они проводили за философскими беседами и обсуждением публичных выступлений философов. Самые известные философы выступали в Афинах — культурной столице Греции.
Термин (3). Именем этого легендарного героя греческих мифов в Афинах была названа роща с храмом и первым спортивным комплексом для подготовки атлетов. В 380 -х гг. до н. э. в этом месте был основан научный и образовательный центр, просуществовавший до 529 г. н. э.
Термин (4). Этим латинским термином с 1221 года обозначается корпорация преподавателей и студентов, обладающая исключительным правом присвоения ученой степени с правом заниматься преподавательской деятельностью.
Термин (1) : гимназия
Изображения: БЕ
Тезис: образование как воспитание культуры и дисциплины тела (гимнастика) и социального порядка через гуманитарное образование (классические гимназии эпохи Модерна)
Термин (2) : школа.
Изображения: ВЖ.
Тезис: школа как идея образования и образованности (изобретение Рафаэля/Ренессанса) и фундаментальная социальная ценность для любых соц. групп и возрастов – основа современных обществ.
Термин (3) : академия
Изображения: АД
Тезис: история науки и знания от философской школы Платона (научного сообщества исследователей и учеников) до учреждаемых государствами национальных академий наук
Термин (4) : университет
Изображения: ГЗ
Тезис: университет как социальный институт высшего образования с-охраняет (по изображениями) традиционную (см. определение) систему ценностей и практик.
Атрибуция для экспертов
А. Румянцева Г.А. М.В. Ломоносов на заседании Академии наук, СПб. 1950г.
Б. Гимнастический зал / коммерческий фитнес клуб. США ок 1830 гг.
В. «Устный счёт. В народной школе С. А. Рачинского» — картина русского художника Н. П. Богданова-Бельского (1868—1945), написанная в 1895 году.
Г. Лекция академика А.А. Зализняка, МГУ. 2010 (?)
Д. Платоновская академия. Мозаика. Помпеи. (Вилла Т. Симиния Стефана). Нач. I в. до н. э. Неаполь, Национальный археологический музей, Зал LIX.
Е. Первая Киевская гимназия. Фото. 1890-1900 гг.
Ж. Рафаэль. Афинская школа. Станца дела Синьятура. Апостольский дворец. Ватикан. 1510-1511.
З. Волотина де Лаурентис. Liber ethicorum des Henricus de Allemania, Einzelblatt, Szene: Henricus de Allemania vor seinen Schulern. Пергамент. Болонья. Ок.1350.
Верно определенная общая идея — 1 балл;
По 1 баллу за каждую верную комбинацию букв — максимум 4 балла;
По 1 баллу за каждый адекватно сформулированный тезис — максимум 4 балла.