МОШ 2025, отборочный этап, 10 класс — задания 1–3

1. Рассмотрите предложенные изображения и выполните задания блока.

Изображения к заданиям

Соотнесите каждый отрывок из статей с соответствующим изображением.

Ответьте на вопросы

1. Интересно, что существует опыт в некоторых образовательных учреждениях, где поставленную задачу решают путём проведения научных исследований и разработок проектов на стыке естественных, технических и гуманитарных наук. Например, «Математические основы теории музыки», «Представление о строении химических веществ с точки зрения древнегреческой философии», «Анатомические записи и рисунки Леонардо да Винчи», «Научный анализ предметов прикладного искусства и живописи», «Исследование археологических находок позитронно-эмиссионной томографией» и другие.

2. До сих пор можно столкнуться со сложной учебной средой – той, в которой учеников критикуют за ошибки, не помогая их исправить, где не замечают прогресс и не дают на него положительную обратную связь, где человек, если не освоил часть материала или не имеет достаточных знаний, вынужден самостоятельно «догонять» остальных.

3. ФГИС «Моя школа» также должна вобрать в себя уже имеющиеся цифровые решения. К примеру, информационно-коммуникационную образовательную платформу «Сферум». Она позволяет общаться учителям и ученикам, в том числе из разных регионов, а папы и мамы с её помощью могут посещать родительские собрания онлайн, если нет возможности присутствовать очно.

4. В быстро меняющемся мире ключевую роль приобретают так называемые «гибкие» навыки, или soft skills, – умение вести переговоры, организовать командную работу, управлять своим временем, находить нестандартные решения. Эмоциональный интеллект, медиаграмотность, способность учиться, креативность и другие качества были названы навыками будущего в докладе образовательных организаций. Существуют различные образовательные курсы по развитию таких компетенций, разработанные как для школьников, так и для тех, кто уже давно вышел из школьного возраста.

5. Зачем студентам получать двойной диплом – понятно: это улучшает их конкурентные преимущества при выходе на рынок труда. Но вот зачем это нужно вузам? Ведь такую нагрузку могут вынести далеко не все. У российского вуза сразу возрастает имидж и статус, если он сотрудничает с иностранным учреждением образования. В него тут же стремится больший поток абитуриентов. Кроме того, если вуз принимает у себя иностранных и отправляет за границу своих учащихся, он стремится соответствовать общемировым стандартам.

6. Копирайтер учится писать короткие тексты для интерфейсов и становится UX-писателем. Программист изучает язык программирования Swift, чтобы стать iOS-разработчиком. Совсем недавно этих профессий не существовало, а теперь их спешит освоить всё больше людей. Привычка учиться в течение всей жизни помогает не только продвинуться по карьерной лестнице, но и наладить отношения с близкими, улучшить качество жизни и даже поправить здоровье. Этому способствуют самоорганизация, любопытство и желание идти в ногу со временем.

7. В электронном дневнике ученики могут оформить своё портфолио, выложить сертификаты и грамоты. Некоторые специалисты полагают, что сейчас электронный дневник постепенно начинает приобретать статус социальной сети.

8. Люди учатся по-разному в силу своих отличий: у каждого есть прошлый опыт, интересы и мотивация. Поэтому важно не «подгонять» их под единый стандарт, а учитывать эти особенности. Правда, полностью индивидуально составлять программу для каждого человека пока не получается из-за технологических и экономических ограничений.

9. Американский футуролог Элвин Тоффлер является автором слов: «Безграмотными в XXI веке будут не те, кто не умеет читать и писать, а те, кто не умеет учиться, разучиваться и переучиваться». Если вы чего-то не умеете, важно признать это и стремиться к получению новой информации. Тогда с каждым днём ваши познания будут всё больше и больше.

10. Академическая мобильность – это возможность поучиться или поработать некоторое время в другом вузе. Форматы программ академической мобильности бывают разными. Чаще всего говорят об учёбе в другом вузе в течение одного, максимум двух семестров. Но сюда же относят поездки на конференции, симпозиумы, семинары, летние школы, участие в исследовательских проектах. Участников отбирают по итогам конкурса: мест на международных программах мало. Студенту нужно подать заявку и приложить сопроводительные документы, список которых зависит от вуза и факультета.

Войдите, чтобы проверять ответы

Ответ

Примерный ответ:

За каждый верно указанный элемент ответа

Штраф за каждый неверный выбор

-1

При выборе более 4 вариантов ответа

Максимум: 10

2. Ознакомьтесь с результатами опроса ВЦИОМ и выберите изображение(- ия), иллюстрирующее(-ие) социальное явление, важность которого подтверждается результатами опроса. Школьная программа постоянно модернизируется. Грядущий учебный год не стал исключением – с 1 сентября в расписании школьников вместо привычного ОБЖ появится новый предмет – «Основы безопасности и защита Родины», а внеурочные занятия старшеклассников разнообразятся изучением семейных ценностей. Какими бы ни были новшества в образовательной программе, самыми полезными школьными предметами в представлениях россиян остаются основные. К ним относятся: математика (54%), русский язык (47 %), история (30 %) и литература (25 %).

Ответ

Примерный ответ:

Д.

Дан верный ответ в соответствии с официальным ключом.

Максимум: 1

3. Ознакомьтесь с отрывком из стихотворения А. Востокова «Парнас, или
гора изящности» и выберите изображение(-я) социального явления,
проиллюстрированного наиболее полно в стихотворных строках.
На то богиня отвечала:
«Я всем живущим даровала
Органы, свойственные им,
Органы те благонаправить
Или в бездействии оставить –
Даю на волю им самим.
Дух смертных пашне есть подобен;
Он может всё произрастить,
Лишь только б пахарь был способен
Его возделать, угобзить.
Предметов разных впечатленье
И разных случаев стеченье,
При воспитанье первых лет,
Нередко душу тлит, стесняет,
Иль в ней таланты развивает
И направленье ей даёт.
Но человек не будет прямо
Во храм изящности введён,
Хотя б достиг к преддверью храма
Счастливым направленьем он.
Дальнейшее он воспитанье
И вящее образованье
Дать должен сердцу и уму,
Науку важную постигнуть,
Без коей никогда достигнуть
Нельзя в святилище ему.
Без коей все, тобою зримы,
Ведущи на Парнас пути
Опасны, трудно восходимы:
Лишь может тот один идти
Стезёй, усыпанной цветами,
Между приятными кустами
В прохладе тихих, светлых рек,
Кто ту науку постигает:
Она все знанья заменяет,
Её предмет есть человек!»

Ответ

Примерный ответ:

Б.
В.

За каждый верно указанный элемент ответа

Штраф за каждый неверный выбор

При выборе более 2 вариантов ответа

Максимум: 2

МОШ 2025, отборочный этап, 10 класс — задания 1–3

Ответьте на вопросы

Выберите один ответ

Похожие задачи

МОШ 2025, отборочный этап, 8 класс — задания 1–3

МОШ 2025, отборочный этап, 9 класс — задания 1–3

МОШ 2024, отборочный этап, 8 класс — задания 1–3

МОШ 2026, отборочный этап, 10 класс — задания 1–3