Высшая проба 2025, отборочный тур, 8 класс — задание 19
Соедините представления об идеальном государстве и их автора
Ответ
1. Государство должно быть устроено в соответствии с принципами справедливости. Население государства делится на три сословия: философов-правителей, воинов и земледельцев (в это сословие включаются все люди, так или иначе связанные с производством). Они являются носителями трех основных начал государства: разумного (мудрость), яростного (мужество) и вожделеющего. Справедливость заключается в том, чтобы каждое из этих сословий выполняло свои функции и не вмешивалось в дела других — Платон
2. Во главе государства «мудрый» монарх, отменена частная собственность, уничтожена всякая эксплуатация. Земледелием занимаются поочерёдно все граждане до определённого возраста, сельское хозяйство ведётся артельно, но зато городское производство построено на семейно-ремесленном принципе. Нет системы обмена, деньги используются только для торговли с другими государствами, монополия внешней торговли закреплена за государством. Терпимое отношение к религии, запрещен только атеизм — Томас Мор
3. Теократическая республика, организованная по образцу монашеского ордена. Во главе его стоит мудрейший и всезнающий первосвященник. Труд в государстве не только потребность человека, но и дело его чести, дело, в котором конкуренция в итоге порождает изобилие, частная собственность отсутствует — Томмазо Кампанелла
4. Сословное общество с правом собственности и масштабным расслоением. Политический строй характеризуется как «мудрый порядок», установленный благодаря просвещённому монарху. Монарх совместно с «сенатом» (парламентом), многие важные посты в государстве занимают представители христианской церкви. В государстве необходим научно-технологический институт, существующий независимо от властей, который ведёт исследования, организует производство в самых разных отраслях экономики — Френсис Бэкон
5. Общинное владение землей. В государстве особые права должны быть предоставлены женщине. Нельзя отлучать от семьи детей, потому что дети, лишенные семьи, не получают той социальной практики, которая так необходима для полноценного развития — Н. Г. Чернышевский