COVID-19 и группа крови. Эксперимент.
Внимательно прочитайте текст задания. Найдите ошибки, допущенные при постановке эксперимента. Перечислите их и объясните, почему Вы считаете, что это ошибки. Для каждой ошибки объясните, как нужно было действовать, чтобы получить достоверный ответ на поставленный Мариной вопрос.
Девочка Марина решила выяснить, существует ли зависимость между заболеваемостью COVID-19 и группой крови. Для этого она опросила всех ребят 9 и 10 классов, а также всех учителей школы. Каждому участнику было задано два вопроса: «Какая у Вас группа крови?», «Болели ли Вы COVID-19?». По результатам опроса оказалось, что больше всего заболевших имели I группу крови. Марина сделала вывод, что люди с I группой крови наиболее подвержены COVID-19.
Давайте посмотрим, какие ошибки совершила Марина, и как их можно исправить.
1. Нет подтвержденного диагноза: люди могли принять за COVID-19 обычное ОРВИ. Или же наоборот – болеть бессимптомно. Поэтому для настоящего исследования необходимо лабораторное подтверждение диагноза.
2. Люди могли ошибиться со своей группой крови. Для достоверного исследования нужно определять группу крови в ходе работы или использовать документальное подтверждение.
3. Встречаемость групп крови системы АВ0 разная, людей с четвертой группой крови всего \approx 6%. При одинаковой подверженности заболеванию будет казаться, что люди с более распространенной группой крови болеют чаще. Поэтому необходимо соотносить количество участников исследования с частотой встречаемости групп крови.
4. У Марины была очень маленькая выборка. Для полноценного исследования необходимо существенно большее количество участников.
5. Нет статистической обработки, и поэтому результат может быть недостоверным. Рекомендуется использовать инструменты статистической обработки.
6. Разные возрасты могут быть по-разному подвержены заболеванию, это необходимо учитывать и проводить исследование для разных возрастных групп отдельно.
7. Тесты на COVID-19 могут быть ложноположительными и ложноотрицательными. Чтобы снизить влияние этого фактора на эксперимент, необходимо существенно увеличить выборку исследуемых или применить статистические инструменты.
8. Прививки от COVID-19 влияют на количество заболевших, поэтому необходимо разделять опрашиваемых людей на привитых и непривитых, опять же, требуя документальноt подтверждение.
9. Засчитывалась также оригинальная версия о Бомбейском феномене, который мог смазать картину. Конечно, в нашей стране его встречаемость невысока, поэтому он вряд ли мог внести заметный вклад в результаты исследования.
Это исчерпывающий список правильных ответов, которые приведены в работах всех участников. Все остальные варианты ответов не засчитывались и не будут засчитаны в случае апелляции.
Основные ошибочные версии
1. «Марине нужно выяснить также и резус-фактор у опрашиваемых людей». Нет! Систем групп крови у людей существует более 30, и между собой они не связаны.
2. «Нужно узнать, носили ли люди маски и имели ли контакт с болеющими COVID19».
3. «Нужно узнать степень тяжести перенесенного заболевания». В данном исследовании Марине это было бы непосильно, потому что личные ощущения от тяжести болезни могут не отражать реальную картину. Кроме того, Марине нужны были только данные о наличии/отсутствии перенесенного заболевания, а его тяжесть не входила в задачи исследования, и потому данные о ней никак не повлияли бы на результат.
Критерии оценивания.
За каждую из приведенных в ответе и понятно объясненных и обоснованных версий начисляли 1 балл + 1 балл за предложенное правильное решение каждой ошибки. Максимальный балл за задание – 12.