МОШ 2026, заключительный этап, 9 класс — задание 3
Ознакомьтесь с ситуацией и выполните задания.
Матроскин сидел на крылечке дома, уютно развалившись на стуле, потягивал молоко прямо из банки и рассуждал:
– Вот, Шарик, когда ж ты за мой счёт жить перестанешь… Пора уже самому начать зарабатывать.
Но Шарик возмутился:
– Да брось ты, Матроскин! Знаешь же ты, что нет для меня в деревне работы.
– Нет, друг мой, не пройдёт у тебя такое больше! Жизнь-то меняется, даже Печкин после того, как отделение почты в деревне закрыли, работу редактором нашёл и теперь из дома работает.
– Ишь какой ты умный стал, Матроскин! Только одно дело подработка, другое – работа по договору! Тут работодателю обмануть ничего не стоит.
– Ты, Шарик, почитай-ка какие законы недавно приняли. Тут и особая программа для ищущих работу, в том числе и удалённую, и развитие платформенной экономики с защитой прав граждан при использовании онлайн-сервисов. Я тебе вот, что сказать хочу, если через месяц на работу не устроишься, кормить тебя не буду и в сарай жить отправлю.
Расстроился Шарик и побрёл к Печкину за помощью в регистрации в центре занятости населения.
3.1. Какая современная тенденция развития общества описана в тексте?
Ответ
переход к «цифровой экономике»
За верный ответ.
3.2. Приведите три риска для традиционных отраслей экономики, с которыми они сталкиваются в связи с описанной в тексте тенденцией. Для каждого риска дайте подробного объяснение негативного влияния.
Ответ
1. Конкуренция со стороны новых игроков. Появляются стартапы и технологичные компании, использующие инновационные модели ведения бизнеса и конкурирующие с традиционными предприятиями на равных правах.
2. Потеря конкурентоспособности. Традиционные компании вынуждены модернизировать свои производственные мощности и обновлять продукцию, чтобы соответствовать требованиям потребителей, привыкших к удобству и скорости доставки товаров и услуг.
3. Изменение структуры спроса. Переход значительной части потребления в онлайн-пространство означает сокращение клиентской базы классических магазинов и торговых точек.
4. Рост рисков кибератак и утечек данных. Компании сталкиваются с угрозами взлома компьютерных систем и кражи конфиденциальной информации, что увеличивает стоимость защиты данных и внедрения защитных механизмов.
5. Утрата навыков и опыта. Старшее поколение работников может испытывать трудности в освоении новых технологий и приспособлении к изменениям в рабочей среде. Это грозит потерей ценных специалистов и уменьшением качества производимых продуктов и услуг.
6. Воздействие на окружающую среду. Масштабное использование электроники и цифровой инфраструктуры увеличивает потребление электроэнергии и генерирует большое количество отходов, вызывая дополнительную нагрузку на экосистемы.
За каждый адекватный риск.
3.3. Приведите три возможных препятствия при внедрении описанной тенденции, с которые могут возникнуть у сельских жителей.
Ответ
1. Ограниченный доступ к высокоскоростному интернету/ низкая доступность скоростного интернета в большинстве сельских населённых пунктов
2. Необходимость приобретения техники и оборудования
3. Недостаточно развитая инфраструктура, необходимая для поддержания баланса между работой и отдыхом
4. Дополнительные бытовые заботы
За каждое адекватное препятствие.
3.4. Укажите три возможных меры, которые может предпринять государство для развития описанного направления экономики в сельской местности. Поясните каждую из указанных мер.
Ответ
1. Развитие цифрового подключения. Увеличит покрытие широкополосным интернетом, провести модернизацию телефонных линий и подключение удалённых поселений к единой цифровой инфраструктуре. Это обеспечит быстрый доступ к электронным услугам и повысит конкурентоспособность сельских работников на рынке труда.
2. Подготовка и переобучение кадров. Реализовать программы профессионального обучения и повышения квалификации, направленные на подготовку кадров для удалённой работы. Проводить курсы по основам программирования, дизайна, маркетинга и другим востребованным специальностям, необходимым для успешного перехода на удалённый формат работы.
3. Поддержка самозанятых и индивидуальных предпринимателей. Государство может предоставить налоговые льготы и субсидии для фермеров и владельцев малого бизнеса, желающих перейти на удалённую работу.
4. Организация консультационного сопровождения. Создать государственные организации, оказывающие юридическую помощь и сопровождение начинающим удалённым работникам, помогающие решить организационно-правовые вопросы, разобраться в тонкостях налогообложения и отчётности.
За верно указанную меру, по 1 баллу за верно приведенное пояснение.
При отсутствии меры, баллы за пояснение не выставляются.