Высшая проба 2024, 9 класс
Понятие — семья
Вопрос на знание/понимание. Философия
«Подобия и как бы образцы государственных устройств можно усмотреть также в семьях, ибо отношение отца к сыновьям имеет облик царской власти:
отец ведь заботится о детях. Недаром и Гомер зовет Зевса отцом; действительно, царская власть желает быть властью отеческой. А у персов власть отца тираническая, потому что они обращаются с сыновьями как с рабами; тиранической является и власть господина над рабами, ибо при этой власти делается то, что нужно господину», – Аристотель.
На чем строится параллель между государственным устройством и семьей? Как мифологический образ помогает раскрыть смысл утверждения? Кому противопоставляются персы? Как проявляются «тираническая» и «царская» власть в семье?
Даны четкие ответы на поставленные вопросы. Нет фактологических и исторических ошибок. Ответ понятен, имеет отношение к предложенной цитате
Ответы на вопросы даны, но присутствую небольшие ошибки в фактах
Ответы даны, но есть ошибки в понимании предложенной цитаты
Ответы даны, но в них много ошибок в фактах, смысл из-за которых считывается с трудом
Ответы даны, но в очень лаконичном виде, что не дает проверить понимание цитаты. Ответы даны, но из-за разнообразных ошибок, их смысл утрачивается
Представлено осмысленное рассуждение, но отношения его к тексту непонятно
Обоснованное упоминание в ответе иных персоналий (философов) (максимум за задание)
Вопрос на знание/понимание. Социология
Прочитайте отрывок из работы Я. Костенко:
«Росстат назвал регионы по частоте разводов. Наивысший уровень расторжения зафиксирован в республиках Кавказа.
В Республике Ингушетия за 2022 г. на 1000 браков приходилось 2542 развода, следует из данных Росстата. Это самый большой показатель по стране.
Также на 1000 зарегистрированных союзов большое количество расторжений фиксируется в Чечне (2069), Дагестане (1967), Карачаево – Черкесии (1520) и Северной Осетии – Алании (1390). В целом по стране за прошлый год поженились 1,05 млн пар и разошлись 682 850 – прирост к 2021 г. составил 12,4 и 5,7% соответственно.
За год реже всего союзы распадались в Туве (452 на 1000 браков), Санкт- Петербурге (462), Москве (468), на Чукотке (511) и в Татарстане (522), зафиксировал Росстат.
При этом почти четверть – 23% из всех младенцев, появившихся на свет в прошлом году, – родились у женщин, которые не состояли в браке. В общей сложности в России родилось 1,3 млн детей. В процентном соотношении к 2021 г. этот показатель вырос на 1 процентный пункт».
Предположите, чем могла быть вызвана столь значительная разница в числе разводов между республиками СКФО и такими субъектами как Москва, Санкт – Петербург, Татарстан? Приведите три предположения.
Укажите, какое предположение кажется вам наиболее реалистичным, и объясните, почему вы так считаете. О чем, на ваш взгляд, свидетельствует факт, что в 2022 г. 23% из всех младенцев, появившихся на свет, родились вне брака? Как бы вы его проинтерпретировали?
Например:
1. «Кривая» статистика Росстата.
2. Фальсификации статистики субъектами СКФО.
3. Культурные трансформации и приближение ко второму демографическому переходу, вызванное улучшением экономического положения и ростом безопасности.
4. На Кавказе многие семьи стали фиктивно разводиться, а другие перестали оформлять браки в загсе, т.к. государство стало выдавать пособия одиноким матерям.
Приведено три релевантных ситуации предположения.
Указано наиболее реалистичное предположение и дано релевантное объяснение его выбора.
Приведена корректная интерпретация факта.
Вопрос на знание/понимание. Политология
Страны Европы и Древняя Русь пережили этап своего развития, который называется «феодальная раздробленность», или период междоусобных войн.
Какова главная предпосылка наступления этого этапа развития государств? Как распределялась политическая власть между участниками междоусобиц? Какие факторы способствовали преодолению феодальной раздробленности?
1. Период княжеских войн произошел из-за конфликтов между потомками Рюрика, отсутствия общих правил престолонаследия.
2. Власть определялась в основном военной силой князей. Период междуусобных войн отмечался большим количеством центров власти. Наблюдалась децентрализация.
3. Внешняя угроза. Возрастание и расширение влияния Москвы. Опора на поместное дворянство, закрепление крестьян и необходимость контроля за ними, др.
Названа главная предпосылка феодальной раздробленности.
Описано распределение политической власти между участниками междоусобиц.
Названы факторы, способствовавшие преодолению феодальной раздробленности.
Вопрос на знание/понимание. Экономика
В Великобритании разрабатывают прогнозы количества домашних хозяйств.
Последний прогноз был разработан в 2018 г. на период до 2028 г. На рисунке представлен прогноз численности домашних хозяйств по видам в млн. ед.
Согласны ли вы с утверждением, что домашнее хозяйство может быть рассмотрено как часть семьи? Обоснуйте свою точку зрения, используя примеры.
Примерный ответ:
Не согласен. Семья — это малая группа людей, связанная родством или основанная на браке. Домашнее хозяйство состоит из одного лица или группы лиц, проживающих в одном и том же жилище, связанных общностью быта. Поэтому семья является подмножеством или частью домашнего хозяйства. Например, в домашнем хозяйстве может проживать более одной семьи. Один человек — это домашнее хозяйство, но не семья.
Дан верный ответ: несогласие с утверждением.
Обоснована точка зрения с приведенными релевантными примерами.
Обоснована точка зрения без примера.
Вопрос на знание/понимание. Право
Прочитайте отрывки из научной статьи Т.Т. Щелиной и Е.В.Столяровой «Семья как субъект правовой социализации несовершеннолетних»:
«Семья – главная защита ребенка, и ее материальное и духовное состояние оказывает существенное влияние на его развитие. … В семье ребенок получает первые представления о доброте, уважении других людей, здесь формируются основы характера, жизненные установки. Отношение родителей к другим людям, обществу воспринимается ребенком как норма поведения. … В научной литературе и в практике работы для характеристики семьи широко используются понятия «благополучная» и «неблагополучная семья». … Анализ литературы по проблеме правонарушений несовершеннолетних показывает, что для возникновения, отклоняющегося поведения детей и подростков семейное неблагополучие имеет определяющее значение».
Что такое гражданская дееспособность и когда она наступает? С какого возраста, по общему правилу, наступает уголовная ответственность несовершеннолетних?
Способность гражданина своими действиями приобретать и осуществлять гражданские права, создавать для себя гражданские обязанности и исполнять их — это гражданская дееспособность.
Гражданская дееспособность возникает в полном объеме с наступлением совершеннолетия, то есть по достижении восемнадцатилетнего возраста.
В случае, когда законом допускается вступление в брак до достижения восемнадцати лет, гражданин, не достигший восемнадцатилетнего возраста, приобретает дееспособность в полном объеме со времени вступления в брак.
Уголовной ответственности подлежит лицо, достигшее ко времени совершения преступления шестнадцатилетнего возраста.
Указана способность гражданина своими действиями приобретать и осуществлять гражданские права.
Указана способность создавать для себя гражданские обязанности и исполнять их; назван термин «гражданская дееспособность».
Указано, что гражданская дееспособность возникает в полном объеме с наступлением совершеннолетия, то есть по достижении 18 лет.
Указано, что при вступлении в брак до 18 лет полная дееспособность возникает со времени вступления в брак.
Указано, что уголовная ответственность по общему правилу наступает с 16 лет.
Вопрос на рассуждение. Философия
В. В. Зеньковский писал: «Семья решительно незаменима. Ничто не может заменить той единственности и неповторимости взаимной любви, которая может иметь место лишь в семье. […] Все, что может сделать социальное воспитание в его дальнейших стадиях, никогда не может возместить того, чего не дала ребенку семья».
Почему, по мнению автора, семья незаменима? О каких «дальнейших стадиях» идет речь? Приведите имена 3 – х мыслителей, которые в схожем ключе понимали воспитательную роль семьи. Согласны ли Вы с тезисом автора о незаменимости семьи? Приведите и аргументированно обоснуйте собственную позицию о роли семьи в социальном воспитании личности.
Оцените ее роль в современном обществе.
Изложена аргументированная авторская позиция.
Даны ответы на вопросы.
Упомянуты персоналии.
Смысл цитаты раскрыт.
Текст грамотный и понятный.
Вопрос на рассуждение. Социология
Феминистические движения утверждают о царящем в российском обществе патриархате, однако есть и альтернативная точка зрения, отмечающая, что современное российское общество сплошь феминно и мужчины в нем гораздо чаще выступают в качестве жертв, нежели женщины.
Согласны ли вы с этим тезисом? Почему? Приведите не менее двух аргументов. Приведите не менее двух примеров из современной российской социальной реальности, иллюстрирующих функционирование упомянутых вами неравенств.
Приведена собственная позиция по вопросу.
Приведено два релевантных и состоятельных аргумента в поддержку занимаемой позиции.
Приведен релевантный и корректный пример.
В ответе используются релевантные дисциплинарные термины, присутствуют ссылки на релевантные дисциплинарные теории и подходы, уместно приводятся имена мыслителей или социальных ученых.
Вопрос на рассуждение. Политология
В настоящее время в российском политическом дискурсе активно обсуждаются вопросы, связанные с поддержкой семьи, материнства, детства. В частности, можно услышать такие идеи: Будущее нации зависит не от числа автомобилей, а от числа детских колясок; сохранение и передача культурного наследия многонациональной страны невозможны без укрепления института семьи, ведь семья — это основа наших традиций; вопрос рождаемости — это вопрос не только и не столько социальный, сколько вопрос безопасности страны. Звучат также и такие тезисы: Россия – это семья семей. Россия – это страна, которая объединяет много разных, маленьких и больших, семей, состоящих из родственников, друзей, коллег. Это наши малые группы, которые образуют эту большую страну.
В чем ценность семьи для государства? Какие ценности транслируются политиками в указанных выше цитатах? Какие функции семьи соответствуют таким ценностям? Почему?
1. Демографические причины, воспроизводство населения страны, формирование общего символического пространства, обеспечение безопасности, др.
2. Семья и брак как базовая ценность. Семья как прототип единой страны. Дети — одна из главных ценностей. Традиции и связь поколений. Благосостояние семьи.
3. Репродуктивная. Воспитательная. Экономическая. Защитная. Социального контроля.
4. Обоснованные аргументы взаимосвязи функций и ценностей. Например, экономическая функция / благосостояние семьи. Материальное обеспечение семей является важной целью государства, поскольку ее гарантированная поддержка со стороны государства является подспорьем для принятия решения о рождении детей.
Названы причины ценности семьи для государства.
Названы ценности, транслируемые политиками в приведенных цитатах.
Названы функции семьи, соответствующие указанным ценностям.
Приведены обоснованные аргументы взаимосвязи функций и ценностей.
Вопрос на рассуждение. Экономика
Вновь обратитесь к графику из вопроса на понимание по экономике.
На основе типов домашних хозяйств в Великобритании сделайте предположения о характеристиках семей, если это возможно. Опишите тенденции (не менее двух) изменения численности домашних хозяйств в соответствии с прогнозом, представленным на рисунке. Какими причинами вы могли бы объяснить выявленные тенденции? Как вы думаете, в каких целях можно использовать результаты прогноза? Опишите подробно алгоритм использования результатов прогноза.
Примерный ответ:
Большинство семей в Великобритании не имеют детей.
Основными тенденциями в соответствии с прогнозами выступают:
1. рост числа домашних хозяйств, состоящих из одного человека;
2. рост домашних хозяйств без детей.
Причины:
— первой тенденции — старение населения, отказ от брака;
— второй тенденции — рост расходов на содержание детей, падение уровня доходов (невозможность купить жилье, невозможность совмещать работу и воспитание детей и пр.).
Возможные цели использования результатов прогноза:
— социальная политика (алгоритм — планирование уровня расходов на трансферты);
— жилищная политика (алгоритм — планирование объема и структуры строительства жилья);
— планирование объема строительства социальной инфраструктуры (алгоритм — планирование объема и структуры строительства инфраструктуры, например, детских садов и школ).
Приведена характеристика семей в Великобритании.
Корректно описаны две тенденции.
Приведены причины выделенных в ответе тенденций.
Корректно указана одна цель использования результатов прогноза.
Представлен алгоритм использования результатов прогноза по выделенной в ответе цели.
Вопрос на рассуждение. Право
Вновь обратитесь к тексту из вопроса на понимание по праву.
Согласны ли Вы с утверждением, что семья – это главная защита ребенка? Обоснуйте свою точку зрения, в том числе, ссылками на нормы Конституции Российской Федерации (номера статей называть не требуется).
Возможно несколько вариантов ответа.
1 вариант. Ответ может быть «да, согласен» и включать ссылки, например, на следующие нормы:
— государство, обеспечивая приоритет семейного воспитания, берет на себя обязанности родителей в отношении детей, оставшихся без попечения;
— забота о детях, их воспитание — равное право и обязанность родителей; или защита прав и интересов детей возлагается на их родителей;
— родители являются законными представителями своих детей и выступают в защиту их прав и интересов в отношениях с любыми физическими и юридическими лицами, в том числе в судах, без специальных полномочий;
— родители обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей;
— родители имеют преимущественное право на обучение и воспитание своих детей перед всеми другими лицами;
— родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования;
— родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей;
— родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей.
2 вариант. Ответ может быть «нет, не согласен» и включать ссылки, например, на следующие нормы:
— дети являются важнейшим приоритетом государственной политики России;
— государство создает условия, способствующие всестороннему духовному, нравственному, интеллектуальному и физическому развитию детей, воспитанию в них патриотизма, гражданственности и уважения к старшим;
— семья, материнство, отцовство и детство в Российской Федерации находятся под защитой государства; или материнство и детство, семья находятся под защитой государства;
— в Российской Федерации охраняются труд и здоровье людей, устанавливается гарантированный минимальный размер оплаты труда, обеспечивается государственная поддержка семьи, материнства, отцовства и детства, инвалидов и пожилых граждан, развивается система социальных служб, устанавливаются государственные пенсии, пособия и иные гарантии социальной защиты;
— каждому гарантируется социальное обеспечение по возрасту, в случае болезни, инвалидности, потери кормильца, для воспитания детей и в иных случаях, установленных законом;
— ребенок имеет право на защиту своих прав и законных интересов;
— защита прав и законных интересов ребенка осуществляется родителями, а в случаях, предусмотренных Семейным кодексом, органом опеки и попечительства, прокурором и судом;
— ребенок имеет право на защиту от злоупотреблений со стороны родителей;
— родители не вправе представлять интересы своих детей, если органом опеки и попечительства установлено, что между интересами родителей и детей имеются противоречия. В случае разногласий между родителями и детьми орган опеки и попечительства обязан назначить представителя для защиты прав и интересов детей;
— при нарушении прав и законных интересов ребенка ребенок вправе самостоятельно обращаться за их защитой в орган опеки и попечительства, а по достижении возраста четырнадцати лет — в суд;
— должностные лица организаций и иные граждане, которым станет известно об угрозе жизни или здоровью ребенка, о нарушении его прав и законных интересов, обязаны сообщить об этом в орган опеки и попечительства по месту фактического нахождения ребенка;
— несовершеннолетний, признанный в соответствии с законом полностью дееспособным до достижения совершеннолетия, имеет право самостоятельно осуществлять свои права и обязанности, в том числе право на защиту.
Могут быть названы и другие подходящие нормы законодательства Российской Федерации. Точная формулировка нормы не обязательна, главное, чтобы была передана ее суть.
Приведена первая релевантная норма законодательства Российской Федерации, раскрывающая семейные отношения или защиту ребенка.
Приведена вторая релевантная норма законодательства Российской Федерации, раскрывающая семейные отношения или защиту ребенка.
Приведена третья релевантная норма законодательства Российской Федерации, раскрывающая семейные отношения или защиту ребенка.
Дан аргументированный ответ на вопрос со ссылками на нормы законодательства Российской Федерации, в том числе Конституции Российской Федерации; ответ не содержит юридических ошибок.
Приведен пример реализации конституционного права или важное уточнение про конституционное право, раскрывающее семейные отношения.
Вопрос-резюме
Напишите развернутый вывод (не менее 250 слов), суммирующий вашу позицию по поводу вопросов на рассуждение, выделив основную проблему текста и ваше отношение к тезисам его автора. Развернутый вывод не должен содержать новых аргументов или быть простым перечислением аргументов, приведенных вами ранее в ответах на вопросы на рассуждение. В своем ответе с помощью обществоведческих понятий покажите, как ранее высказанные вами аргументы по каждому вопросу на рассуждение выстраиваются в единую смысловую линию и куда эта линия ведет. Завершите свой ответ пятью определениями основного понятия текста с точки зрения философии, социологии, политологии, экономики и права.
Автор постарался отразить содержание вопрос на рассуждения и выстроить единую смысловую линию
Выделены основные характеристики понятия.
Отношение к тезисам автора.
Дано обобщение, иллюстрирующее понимание понятия в 5 дисциплинах профиля и их междисциплинарная связь. При его формулировке использованы релевантные обществоведческие понятия, в том числе используемые в тексте.