ВсОШ 2024, 9 класс, задача 3

Двум мальчикам выдали по мешку картошки, в каждом мешке по клубней. Ребята по очереди перекладывают картошку, каждый своим очередным ходом перекладывает ненулевое количество клубней из своего мешка в чужой. При этом они должны соблюдать условие новой возможности: на каждом ходе мальчик должен переложить больше клубней, чем у него было в мешке перед любым из его предыдущих ходов (если такие ходы были). Так, первым своим ходом мальчик может переложить любое ненулевое количество, а своим пятым ходом мальчик может переложить клубней, если перед его первым, вторым, третьим и четвёртым ходами количества клубней в его мешке были меньше . Какое максимальное суммарное количество ходов могут совершить ребята? (Е. Молчанов)

Войдите, чтобы проверять ответы

Ответ. .

Решение. Пусть в процессе было ходов. Рассмотрим -й ход. Обозначим через количество клубней у мальчика, делавшего этот ход, сразу после хода. Тогда у другого мальчика после хода клубней. Также обозначим через количество клубней у (любого) мальчика перед первым ходом.

В этих обозначениях перед -м ходом у мальчика, делавшего его, было клубней, а после него - клубней. Значит, на этом ходу он передавал клубней. Если , то это количество должно быть больше, чем количество клубней у этого мальчика перед его предыдущим, то есть -м, ходом: . Итак, . Поскольку все числа целые, получаем при всех .

Теперь можно получить оценки на числа , действуя <<с конца>>. Определим числа условиями и . Докажем, что и , индукцией по . При неравенства очевидны; для перехода достаточно заметить, что

Итак, мы получаем . Приведём таблицу первых значений чисел :

Значит, из условия получаем, что .

Пример. Пример, когда дети могут сделать ходов, следует из построения выше. Изначально у каждого ребёнка по клубней. Пусть дети действуют так, чтобы после -го (с начала) хода у перекладывавшего оставалось ровно клубней; тогда на -м ходе ребёнок перекладывает клубней, а перед любым предыдущим его ходом у него будет клубней при , причём . Значит, этот ход удовлетворяет условию, и дети могут сделать таких ходов.

Замечание. Приведённый алгоритм почти единственен; именно, в любом примере, где делается ходов, ситуация после каждого хода, кроме первого, должна быть такой же, как в приведённом примере.

Похожие задачи

ВсОШ 2026, 9 класс, задача 1

Сначала на тарелке лежат 75 конфет. Петя и Вася по очереди берут из тарелки любое натуральное количество конфет до тех пор, пока конфет на тарелке не останется. Начинает Петя. При каком наименьшем k Петя может играть так, чтобы гарантировать, что в конце игры количества конфет у мальчиков отличаются
Сложная
Комбинаторика

ВсОШ 2025, 9 класс, задача 7

В строку выписаны числа 1, 2, 3,..., 60 (ровно в таком порядке). Игорь и Руслан по очереди ставят знаки +, - и × между ними, начинает Игорь; за ход каждый ставит один знак. Когда между каждыми двумя соседними числами поставлен знак, вычисляется значение полученного выражения. Если оно делится на 3,
Сложная
Комбинаторика

ВсОШ 2023, 9 класс, задача 2

(20 баллов) Изначально в строку выписывают 250 букв — 125 букв А и 125 букв Б в некотором порядке. Затем за одну операцию можно взять любой кусок из нескольких подряд стоящих букв, среди которых поровну букв А и Б, и переставить буквы в этом куске в обратном порядке, поменяв в этом куске все буквы А
Сложная
Комбинаторика

ВсОШ 2023, 9 класс, задача 3

(20 баллов) Каждое натуральное число, большее 1000, окрасили либо в красный, либо в синий цвет. Оказалось, что произведение любых двух различных красных чисел - синее. Может ли случиться, что никакие два синих числа не отличаются на 1? (С. Берлов)
Сложная
Теория чисел
Комбинаторика