Онлайн-курсы

Егор и Николай выпускают онлайн-курсы по экономике. Среднестатистический школьник смотрит в раз больше часов курса Егора, чем часов курса Николая, и платит за час каждого курса гривен. Полезность школьника описана функцией:

— количество просмотренных часов курса, — цена за час (в гривнах), а — бюджет, отведённый на создание курса. Бюджет Егора — гривен.

Найдите бюджет курса Николая.

Ответ

Ответ:

гривен

Похожие задачи

МЭ 2023 10-11 задача 9

Удовлетворение Георгия имеет вид U = 440√4 + y, где x − количество съеденных хачапури, y − оставшиеся деньги. Хачапури стоит 100 рублей, у Георгия с собой 800 рублей. К сожалению, ресторан подаёт данное блюдо только целым и не разрешает забрать с собой недоеденную часть. Какое максимальное удовлетво

Простая

Количественная

Микроэкономика

Полезность

Абсолютная правда

Существует ли такая функция спроса, у которой предельный доход равняется цене при каждом объёме выпуска? Если да, то найдите все такие функции, а если нет, то докажите почему. Дополнительный вопрос: правда ли, что значение предельной выручки при каждом уровне выпуска не больше, чем цена при том же у

Простая

Количественная

Микроэкономика

Эластичность

Спрос и предложение

Рыночные структуры

Монополия

Задача 4. МЭ ПОШ – 2020 (10-11 класс)

В стране Ф все жители делятся на две группы: идеалисты и материалисты. Материалистов вдвое больше, чем идеалистов. Так сложилось, что все материалисты зарабатывают по 1000 долларов, а идеалисты не имеют никаких доходов и сбережений. В стране П все более прозаично. Жители делятся на три равные по чис

Простая

Количественная

Микроэкономика

Неравенство

Уникальное

Монолайн и Гигафон

Сотовые операторы Монолайн и Гигафон борются за абонентов города N, численность которых всего 200 тысяч. Если в течение года ни Монолайн, ни Гигафон не устраивают в городе рекламных компаний, то каждый оператор получает 50% рынка. Такая же ситуация складывается, когда оба оператора проводят рекламны

Простая

Количественная

Микроэкономика

Теория игр