Ломоносов, 2026, 9 класс, задача 2

Найдите все четырёхзначные натуральные числа , обладающие свойством, что первые несколько цифр числа образуют число . Если таких чисел несколько, в ответ запишите наименьшее из них, если таких чисел нет, в ответ запишите .

Войдите, чтобы проверять ответы
Ответ

Ответ:

Решение. Решим задачу в общем виде: будем искать -значные числа . Тогда . Для числа справедливы неравенства , то есть -- это , или -значное число.

Допустим, что это -значное число. Тогда (мы дописали к -значному ещё чисел. Самый минимальный по значению вариант -- приписать нулей, что значит просто домножить на ). Но тогда получается, что , это противоречие с тем, что в всего цифр.

Значит, есть -значное число.

Согласно условию выполнено равенство , где -- -значное число. Перепишем последнее равенство в виде . Рассмотрим случаи:

) если , то в последнем равенстве слева стоит по крайней мере -значное число, а справа -- -значное, что невозможно;

) следовательно , т.е. .

Для четырёхзначных чисел ответ: .

1

Критерии проверки: Правильный ответ, обоснование с изъянами . Правильный ответ без попыток обоснований, что найдены все четырехзначные натуральные числа .

0
Максимум: 0

Похожие задачи

Ломоносов, 2022, 9 класс, задача 1

На гранях шестигранного игрального кубика расставлены числа 1, 2, 3, 4, 5 и 6. Кубик бросают, и он падает на стол. После этого видны числа на всех гранях, кроме одной. Числа на пяти видимых гранях перемножаются. Найдите вероятность того, что это произведение делится на 16.

Ломоносов, 2022, 9 класс, задача 3

Найдите три последние цифры числа 102022-92022.

Ломоносов, 2020, 9 класс, задача 6

Найдите разложение на простые множители наименьшего натурального числа, имеющего ровно 2020 различных натуральных делителей.

Ломоносов, 2024, 9 класс, задача 1

В-1 Различные целые числа m и n таковы, что числа ((1/m) - 2) и ((1/n) - 2) являются корнями квадратного трехчлена x2 + ax + b с целыми коэффициентами. Найти все возможные значения выражения a + b.