Покори Воробьевы горы 2022, 11 класс, задача 2

Вопрос: Температура с точки зрения молекулярно-кинетической теории. Абсолютная шкала температур.

Задача: Постоянное количество гелия участвует в процессе, диаграмма которого в координатах плотность газа - температура изображается участком прямой (см. рисунок). Во сколько раз максимальное давление гелия в этом процессе больше минимального? Координаты точки : , точки : .

Диаграмма процесса гелия в координатах плотность-температура

Войдите, чтобы проверять ответы

Ответ на вопрос: Исходно температура определялась эмпирически как «мера нагретости» тела. Для измерения температуры тела оно приводится в тепловое равновесие с термометром - стандартным телом с индикацией температуры, проградуированным в соответствии с некоторой температурной шкалой по двум «реперным» точкам. Например, для градуировки термометра по шкале Цельсия температура плавления льда при нормальном атмосферном давлении принимается за C, а температура кипения воды при нормальном атмосферном давлении принимается за C. Между этими точками шкала разделяется на градусы равномерно, и от них в обе стороны распространяется с таким же шагом. В рамках МКТ прекращение (в среднем) обмена энергий между молекулами тела и термометра при соударениях означает, что средние кинетические энергии молекул совпадают. Поэтому температура тела в любой разумной шкале должна быть монотонной функцией от средней кинетической энергии его молекул . Значит, и сама может рассматриваться как температура, измеренная по некоторой шкале (такую температуру называли «термодинамической»). При использовании газовых термометров было обнаружено, что изменение объема газа с хорошей точностью является линейной функцией его температуры по шкале Цельсия, причем для разных количеств разных газов при экстраполяции графиков в область «очень низких» температур температура обращения объема в ноль оказывается примерно одинаковой - около C. Эта температура была названа «абсолютным нулем», и была введена в использование абсолютная шкала температур (шкала Кельвина), в которой начало отсчета K совмещалось с абсолютным нулем, а один градус этой шкалы приравнен к градусу шкалы Цельсия. С точки зрения МКТ абсолютный ноль интерпретируется как температура, при которой прекращается тепловое движение молекул. Изучение свойств газов и развитие статистических методов позволило установить, что термодинамическая и абсолютная температура для любого вещества пропорциональны друг другу: в соответствии с тепловой теоремой Больцмана, в состоянии теплового равновесия при абсолютной температуре в молекулярной системе на каждую степень свободы молекулы в среднем приходится энергия, равная , где постоянная Больцмана выражается через универсальную газовую постоянную и число Авогадро . Сейчас известно, что молекулы являются квантовыми объектами - их движение не описывается корректно законами механики Ньютона, и на самом деле состояние покоя для них невозможно. Поэтому состояние вещества с температурой, равной абсолютному нулю, определенное как состояние с неподвижными молекулами, принципиально невозможно.

Решение задачи: Используя для гелия приближение идеального газа, можно выразить его давление через плотность и температуру:

Из вида диаграммы (с учетом информации из условия) можно установить, что ее уравнение - это

Значит, зависимость давления гелия от его температуры в данном процессе описывается выражением

Ясно, что это квадратичная зависимость (график - парабола ветвями вниз), и ее максимум лежит посередине между корнями, то есть в точке . Значит, максимальное значение давления в этом процессе, равное

достигается внутри интервала изменения температуры. Ясно (при удалении в обе стороны от этой точки давление падает), что минимальное значение достигается на одной из границ интервала. Сравнивая

находим, что . Таким образом,

Ответ: .

1

Есть отдельные правильные соображения - балл.

1
2

Ответ в целом правилен, но содержит существенные неточности, или существенно неполон, или отсутствует обоснование (для вопросов, в которых необходимо обоснование) - балла.

2
3

Ответ правилен, но присутствуют мелкие неточности, или ответ недостаточно полон, или отсутствует достаточное обоснование (для вопросов, в которых необходимо обоснование) - балла.

3
4

Ответ полностью правильный, но недостаточно обоснованный (для вопросов, в которых необходимо обоснование) - балла.

4
5

Правильный, полный и обоснованный ответ - баллов (максимальная оценка).

5
6

Есть отдельные правильные соображения - - балла.

1-2
7

Есть часть необходимых для решения соображений, решение не закончено или содержит серьезные ошибки - - балла.

3-4
8

Присутствует большая часть необходимых для решения соображений, правильно записана часть необходимых соотношений, решение не закончено или содержит ошибки - - баллов.

5-7
9

Присутствуют все необходимые для решения соображения, правильно записаны почти все необходимые для решения исходные уравнения, но решение не закончено или содержит ошибки - - баллов.

8-10
10

Присутствуют все необходимые для решения соображения, правильно записаны все необходимые для решения исходные уравнения, решение выстроено правильно с физической и логической точки зрения, но содержит ошибки - - баллов.

11-14
11

Присутствуют все необходимые для решения соображения, правильно записаны все необходимые для решения исходные уравнения, решение выстроено правильно с физической и логической точки зрения, но содержит одну-две мелкие неточности, не позволившие получить правильный ответ, или правильное решение с недостаточным обоснованием существенных использованных результатов - - баллов.

15-17
12

Правильное обоснованное решение с верным аналитическим ответом, но мелкой неточностью при получении численного ответа, либо правильное решение с правильными ответами с недостаточным обоснованием одного из использованных результатов (из числа не ключевых для решения, но необходимых) - - баллов.

18-19
13

Полное, правильное, обоснованное решение с правильными ответами - баллов (максимальная оценка).

20
Максимум: 25

Похожие задачи

Покори Воробьевы горы 2022, 9 класс, задача 2

Вопрос: Как изменится температура плавления льда, если добавить к нему поваренной соли? Приведите пример известного Вам явления, подтверждающего Ваш ответ. Задача: В три одинаковых стакана с толстыми стенками, в которых налили одинаковые количества горячей воды, после установления равновесия бросают
Средняя
Молекулярная физика и термодинамика

Покори Воробьевы горы 2023, 9 класс, задача 2

Вопрос: Опишите, как строится температурная шкала Цельсия. Задача: В 5 термосах находилось одинаковое количество мокрого снега (смеси ледяных кристаллов и воды, находящихся в равновесии). В первый термос вылили 100 г кипятка, во второй - 200 г, в третий - 300 г, а в четвертый - 400 г, в пятый - неиз
Средняя
Молекулярная физика и термодинамика

Покори Воробьевы горы 2024, 9 класс, задача 2

Вопрос: Что такое «насыщенный пар»? От чего зависит плотность насыщенного водяного пара? Задача: В теплоизолирующем вертикальном цилиндре с гладкими стенками под теплоизолирующим поршнем находился насыщенный водяной пар с температурой 100circC. С помощью специального приспособления в цили
Средняя
Молекулярная физика и термодинамика

Покори Воробьевы горы 2026, 9 класс, задача 2

Вопрос: Опишите построение температурной шкалы Цельсия. Задача: Теплоизолированный цилиндрический вертикальный сосуд объемом V1=300 мл полностью заполнен водой, в которой плавает крошечная льдинка. На середине высоты из этого сосуда выведена тонкая трубка с краном. В другом теплоизолирова
Средняя
Молекулярная физика и термодинамика