Покори Воробьёвы горы! 2021, 9 класс, задача 5

Ольга Ивановна, классная руководительница Б, ставит «Математический балет». Она хочет расставить мальчиков и девочек так, чтобы на расстоянии м от каждой девочки было ровно мальчика. Какое наибольшее количество девочек сможет участвовать в балете, если известно, что в нем участвуют мальчиков?

Войдите, чтобы проверять ответы

Ответ: девочек.

Решение. Выберем и зафиксируем произвольных мальчиков - и . Допустим, что они находятся на расстоянии м от некоторой девочки - . Тогда , и образуют равнобедренный треугольник с боковыми сторонами м. При фиксированных позициях и существует не более двух таких треугольников (тут нужна картинка!). Следовательно, для любой пары мальчиков может быть не более двух девочек. Всего пар мальчиков , откуда и получим верхнюю оценку.

Несложно показать, что она достигается - просто поставив мальчиков в ряд с интервалом м и построив все возможные равнобедренные треугольники (у них вершины, очевидно, будут разные).

Похожие задачи

Покори Воробьёвы горы! 2024, 9 класс, задача 3

В выпуклом 2024-угольнике длины всех диагоналей не превосходят 1. Какое наибольшее количество сторон длины 1 может быть в этом 2024-угольнике? Напомним, что выпуклым называется многоугольник, все точки которого лежат по одну сторону от любой прямой, проходящей через две его соседние вершины.
Сложная
Планиметрия

Покори Воробьёвы горы! 2023, 9 класс, задача 6

Через концы дуги widehat{AB}, угловая величина которой равна 60circ, проведены параллельные хорды BC и AD, причем длина BC в четыре раза меньше длины AD. Хорды AB и CD продолжены до пересечения в точке E. Найдите площадь треугольника AED, если известно, что |AC|=30.
Сложная
Планиметрия

Покори Воробьёвы горы! 2025, 9 класс, задача 3

Квадрат ABCD со стороной 9 и квадрат DEFG со стороной π имеют общую вершину D, при этом точка E лежит на отрезке CD. Найдите наибольшее возможное значение площади параллелограмма AMNF, если точка C лежит на отрезке MN и делит его в отношении 1:π.
Сложная
Планиметрия

Покори Воробьёвы горы! 2024, 9 класс, задача 6

Робот-маляр пытается покрасить стену. Робот представляет из себя конечность из трёх деталей. Штанга AB длиной l перпендикулярна полу и может ездить от точки a до точки b (расстояние между a и b равно 2l). Вторая часть конечности, штанга BC длиной 2l, свободно поворачивается относительно шарнира B. П
Сложная
Планиметрия